齊藤 智樹
順天堂大学 非常勤講師
Tomoki Saito Ph.D.
Lecturer at Juntendo University
学位
- 博士（[学術]: STEM教育） 2017年（平成29年）３月
- Ph. D. , March 2017
- 修士（[教育学]: 理科教育） 2006年（平成18年）３月
- Master of Education, March 2006
来歴/活動地域/関心事
STEM教育研究者，Armchair Theorist 元中学校教員（理科）．
静岡県出身．A型・乙女座．趣味は旅，神社仏閣巡り．
STEM Educator, Armchair Theorist, Former Science Teacher in Junior High School.
He is from Shizuoka, loves travel, and seeks history.
小学校の自由研究は「日本の城」．
中学校の選択の時間は「理科」．エレキテルを作りたかったが，当時は十分な資料が得られず挫折．
He studied “Japanese Castles” in elementary and chose “science” as the selective unit in junior high school. Since then, he became a science nerd as well as history.
経験
2013年からSTEM教育研究をはじめ，現在13年目。
学校教育経験（７＋１＋3＝11年，中学校理科８年＋総合３年）
学校外教育経験（４＋４＋１＝９年，ただし年40時間程度）
高等教育（7+6+1+1+3+1=19コマセメスター）
地球環境論・持続可能な社会・世界から考える環境問題・環境基礎・グローバルクリル・科学，技術，社会と環境問題
He studies STEM Education for 13 years since 2013. He taught in school for 11 years (8 years in junior high science and 3 years additional for the time for integrative learning), 9 years in informal settings, and 19 units*semester in higher education. Now, he is teaching classes “Our Global Environment” and “Creating Sustainable Society” and has experienced to teach the other environment related classes.
教育研究者として…
実践的な内容としては，子供の問いから始まる授業実践，小中学生向けのSTEM教室，STEMキャンプ，STEMの授業づくり．
理論的な内容としては，超領域性（Transdisciplinarity），システムアプローチをもとにした環境教育，テクノロジーの視点から見た環境論，科学的教育研究，21世紀型能力，評価の構築などが得意分野．
He is focusin on developping lessons starts from students questions, STEM classes for elementary and junior high, STEM camp etc. as the practical side. As the theoretical side, his focuses are set on Transdisciplinarity, Systems Approach, Nature of Technology, Scientific Research in Education, 21st Century Skills, and the Assessment development.
His latest works are related to Crosscutting Concepts (CCCs) that face those facets listed abobe. See Current Projects for more info.